JUEGOS VERBALES PARA DESARROLLAR LA PRONUNCIACIÓN DEL IDIOMA INGLÉS EN NIÑOS DE EDUCACIÓN GENERAL Bà SICA

Liliana Elizabeth Jínez Tapia, Verónica Alexandra Shuguli Manguia and Galo Alejandro Palacios Terán

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 91

Abstract: El presente artículo tiene como fin de determinar la influencia de los juegos verbales también llamados juegos lingüísticos en el desarrollo de la pronunciación del idioma inglés en los niños de tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Alfredo Cisneros. La metodología utilizada durante el proceso de investigación fue un diseño cuasi-experimental, con enfoque cuali-cuantitativo y de modalidad bibliográfica de campo, además tuvo un alcance correlacional.

Keywords: Juegos verbales; pronunciación; estrategia lúdica; percepción auditiva; entonación; ritmo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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