ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES ANTE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC Y TAC EN EL PROCESO EDUCATIVO

Susana Monserrat Zurita Polo and Paúl Eduardo Monge Moreno

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 92

Abstract: El propósito del presente estudio es analizar la actitud de los estudiantes y docentes ante la integración de las TIC y TAC en el proceso educativo en la Facultad de Recursos Naturales de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (FRN - ESPOCH) y en el Nivel Bachillerato de la Unidad Educativa Salesiana Santo Tomás Apóstol Riobamba (UESTAR). Es una investigación cuantitativa, de campo y descriptiva.

Keywords: Actitud; TIC; TAC; Proceso Educativo (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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