PILOTAJE DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PARA EL PERIODO ACADÉMICO 2017-2018

Xavier Andrade Torres and Ramiro Cazar Flores

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 92

Abstract: Este trabajo expone el uso de las Aulas Abiertas como una alternativa para el aprendizaje de Trigonometría y Geometría Analítica, consiste en una estrategia de desarrollo profesional docente que privilegia la enseñanza entre pares. Esto implica generar las condiciones para que el grupo de docentes se reúnan periódicamente con el fin de trabajar en conjunto en: planificación colectiva, realización de la clase planificada, observación y análisis de la clase observada.

Keywords: pilotaje; desempeño docente; validez; instrumentos de evaluación. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/02/evaluacion-desempeno-docente.html (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2018:i:92:22

Access Statistics for this article

Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().