DISCUTINDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAIS POR MEIO DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Alessandra Lopes de Oliveira Castelini and Denise Regina Quaresma da Silva

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 95

Abstract: Este trabalho tem como objetivo discutir as relações de gênero e étnico-racial presente nos contos de fadas apresentados na Educação Infantil – Cinderela e A Princesa e o Sapo (Walt Disney) - e a importância do papel dos educadores na desmistificação do racismo e sexismo naturalizados nessas obras, que acabam contribuindo para a reprodução das desigualdades na sociedade.

Keywords: Gênero; Estudos Étnico-Raciais; Educação Infantil; Contos de Fadas; Formação de Professores. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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