Gestão democrática – participativa em educação

Claudia Mara Soares da Silva and Carlos Alberto Batista Santos

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 97

Abstract: Este estudo de caráter descritivo e exploratório teve como objetivo Diagnosticar e analisar se a Escola Pública da região central da cidade de Naviraí, em seus diferentes segmentos. Nos dias atuais a escola precisa estar preparada para ter condições de ter um ensino de qualidade, não deixando de respeitar a individualidade e heterogeneidade das pessoas que ali se encontram. Para a realização o material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários específicos para os diferentes segmentos da Comunidade Escolar. Todos tem a capacidade de aprender de acordo com seus limites e interesses. Na Escola Estadual pesquisada verificou-se que a comunidade escolar deseja transformar o ambiente educacional, colocando em prática novos paradigmas e provando que é possível, assegurar uma educação de qualidade para todos.

Keywords: Escola; Democracia; Participação; Ensino e Aprendizagem. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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