Enseñanza y aprendizaje del léxico. Pautas para su tratamiento didáctico

Grechel Calzadilla Vega and Luis Daniel Sánchez Ravelo

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 99

Abstract: En el artículo se socializan aspectos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje del léxico en la formación inicial del profesor de Español-Literatura. Se argumenta la necesidad del tratamiento interdisciplinario de este componente lingüístico, que estructura las relaciones intralingüísticas y extralingüísticas que caracterizan la didáctica de la lengua. En la argumentación se considera que las unidades léxicas, como portadoras de significados o conceptos, constituyen una valiosa unidad de información, tanto para conformar el mensaje en el que están insertadas como para caracterizar al hablante que las emplea; además, se asume que quien sea portador de una disponibilidad léxica más amplia, poseerá también un universo nocional más extenso, razón por la cual podrá comprender mejor el mundo que le rodea y actuar en él de una manera más eficiente. El contenido del artículo es resultado del proceso de sistematización teórica de la investigación doctoral La disponibilidad léxica del profesor de Español-Literatura en formación inicial, en la Universidad de Las Tunas, Cuba.

Keywords: léxico; vocabulario; disponibilidad léxica; tratamiento didáctico interdisciplinario; formación inicial del profesor de Español Literatura. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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