A teoría histórico-cultural no contexto da educação do campo em classes multisseriadas

Marcondes de Lima Nicácio

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 104

Abstract: A produção é uma reflexão entre a teoria histórico-cultural e a educação do campo. O estudo é uma abordagem bibliográfica em que se entrecruzamento as mediações teóricas de autores como Pino (2005), Romanelli (2011), Vigotski (2010) e as constatações de Nicácio (2013) (2016) ao estudar as classes multisseriadas. A teoria em questão é uma alternativa viável para a escassez de recursos que é sujeitado o ensino multisseriado e metodologicamente orienta a visão social coletiva para a luta contra hegemônica.

Keywords: Teoria histórico-cultural; Educação do campo; Ensino multisseriado. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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