 Tratamiento a la conducta de los escolares con trastorno del espectro de autismo incluido en la enseñanza generalAnislenny MartÃnez Barrera and Yoenia Zaldivar Guzmán Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2019, issue 106 Abstract: La atención integral a los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales es una tarea prioritaria para la educación cubana, máxime si se trata de educandos con Trastorno del espectro de Autismo, considerando las áreas en las que muestran alteraciones, entre las que se encuentra el comportamiento. Por ello constituye objetivo fundamental de esta investigación aplicar actividades dirigidas a la atención del comportamiento de los escolares con Trastorno del Espectro de Autismo, teniendo en cuenta las condiciones en las que se desarrolla el escolar incluido en el contexto de la escuela primaria, asà como el valor de la socialización y la comunicación como vÃa para corregir o compensar las manifestaciones del comportamiento. En ella se empleó como método esencial el estudio de caso con sus diferentes etapas, lo que favoreció la interacción con sus familiares, coetáneos y docentes, y produjo un impacto significativo en la escuela, la comunidad y en la sociedad. Keywords: trastorno; del; espectro; de; autismo; incluido; en; la; enseñanza; general. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2019:i:106:37 Access Statistics for this article Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
Is your work missing from RePEc? Here is how to contribute.
Questions or problems? Check the EconPapers FAQ or send mail to .
EconPapers is hosted by the
School of Business at Örebro University.