La intervención de la alfabetización mediática en el aprendizaje significativo y la evaluación

Ariana Hernández Benítez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2020, issue 116

Abstract: El aprendizaje significativo es el constructo central de la concepción original de Ausubel, que expresa el mecanismo por el que se atribuyen significados a los contenidos instruccionales en contextos formales de aula. Es una teoría que se ocupa del proceso de construcción de significados por parte de quien aprende, que se constituye como el eje esencial de la enseñanza. Es, también, el mecanismo humano por excelencia para construir, elaborar y asimilar conocimiento. Es en este nuevo contexto presentamos este trabajo que tiene como objetivo central la utilización de los conceptos, fundamentos, y la aplicación de metodologías activas para desarrollar un aprendizaje significativo en los estudiantes de histología, que facilite una mejor comprensión de la materia y les permita su aplicación en cualquier momento del ejercicio profesional. Palabras clave: aprendizaje significativo, histología, métodos de enseñanza.

Keywords: la; alfabetización; mediática. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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