La expresión lingüística en la conciencia semántica de los niños de segundo grado

Gladis Mercedes Mendoza Suárez and María Rodríguez Gámez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2020, issue 119

Abstract: La investigación presenta lo importante que es el desarrollo de la expresión lingüística semántica en los niños y en los entornos que facilitan el entendimiento de significados que debe ocurrir para que los estudiantes puedan apropiarse de conocimientos y relacionarlos con los patrones semánticos que poseen. El problema se focaliza en la deficiente expresión lingüística presente en los niños y la conciencia semántica que mantienen al momento de interpretar un mensaje. En el trabajo se exponen los aspectos relevantes que deben estar presentes en los entornos de formación, para situar al estudiante en el contexto propuesto por el docente que lo conduzca a un aprendizaje significativo.

Keywords: Expresión lingüística; desarrollo de la creatividad; conciencia semántica; fluidez de palabras. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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