La Neuroeducación en el proceso de enseñanza aprendizaje

Karina Elizabeth Luque Alcívar and María de Los à ngeles Lucas Zambrano

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2020, issue 120

Abstract: Este artículo demostró que las emociones del ser humano se originan en el cerebro y no en el corazón como se pensaba en la antigüedad; por esta razón, y gracias a los avances que ha proporcionado la tecnología hasta la actualidad, los científicos han lograron comprobar esta teoría. Estas investigaciones son de mucha importancia para el sector educativo, ya que, a través de estas, le ha permitido al docente conocer el funcionamiento del sistema nervioso del cerebro y así poder entender el comportamiento de los estudiantes, permitiendo de esta forma implementar nuevas metodologías activas para mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Keywords: la neurociencia en la educación; Neuroeducación; proceso de enseñanza aprendizaje. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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