La tutoría en la formación integral del estudiante universitario para o ensino de física de alunos com deficiências visuais

Leticia Sesento García

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2021, issue 126

Abstract: En el presente artículo se aborda el impacto del programa de tutoría que las universidades en general están implementando, cuya finalidad es apoyar, desde la docencia, con profesionales de la educación competentes, a la formación integral del estudiante. Este programa de tutorías cobra especial relevancia en la educación media superior, ya que es la etapa de la adolescencia en la que el joven está más susceptible a los cambios, tanto internos como externos. Se hace un breve recorrido histórico en torno a la aparición de este programa en las universidades. Así mismo, se analiza cómo se desarrollaron las primeras experiencias de tutoría. Otro tema de análisis es el sentido que tenían estas primeras experiencias, así como los resultados que se obtuvieron en su momento. Para el caso de México, es motivo de atención los lineamientos emanados de la Asociación Nacional de universidades e Institutos de Educación Superior (ANUIES), instancia que marca en algunos sentidos en devenir de las universidades.

Keywords: Programa de tutorías; docencia; estudiante; intersubjetividad docente-alumno; sentido de la tutoría actualmente; Programas universitarios de tutorías. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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