LA DIVERSIDAD DE LOS CONTEXTOS SOCIOCULTURALES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES A TRAVÉS DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO FORMATIVO

Liana Fuentes Seisdedos and Katerine Regueira Batista

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2011, issue 2011-05

Abstract: El objetivo de este artículo consiste en la necesidad de relacionar los centros de educación con el marco contextual-comunitario ha sido una necesidad recogida en diversos estudios a nivel nacional e internacional. La Educación Superior Cubana y con ella el proceso de Universalización están inmersamente vinculadas con las instituciones sociales, tanto en su organización como en sus fines y objetivos específico. Por ello se presenta al hacer la educación como un proceso dinamizador y contextualizado, al desarrollar una “universidad en la sociedad y desde la sociedad”. Promover el método etnográfico formativo como trascendente en la formación de los profesionales, que parta del rescate de la cultura del contexto, la cultura universal desde una nueva interpretación de la realidad, con una ética individual y social de los valores socioculturales que actúan sobre el proceso de formación profesional, consecuente con los actuales retos de la Revolución del Conocimiento.

Keywords: sociocultural; proceso de formacion; metodo etnografico formativo; formacion (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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