NORMALIZAÇÃO E PRODUÇÃO SOCIAL DA IDENTIDADE E DA DIFERENÇA NA ESCOLA

Fernanda Telles Márques

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2015, issue 2015-09

Abstract: O artigo tem por objetivo discutir, a partir das percepções de professores e alunos da educação básica, as relações existentes entre situações de violência ocorridas no cotidiano escolar e expectativas normalizadoras. A discussão resulta de uma pesquisa de tipo etnográfico, em que se optou pela adesão a uma abordagem interdisciplinar e pelo uso da Triangulação como estratégia para a análise dos dados. Uma vez colocados em discussão, os dados indicam que, em sua manifestação escolar, a violência é assim reconhecida tomando-se como referência central os perfis de autores e vítimas, o que sugere uma percepção dicotomizada e parcial das relações escolares, com pouco espaço para um esforço de compreensão dos processos sociais em sua complexidade. Como tanto o reconhecimento da violência quanto sua invisibilidade são atrelados ao binômio agressor-vítima, e, em especial, à identificação dos sujeitos com determinados estereótipos, o trabalho aponta, ao final, para a necessidade de se promover, no espaço escolar, uma ampla discussão da identidade e da diferença enquanto produções sociais.

Keywords: cotidiano escolar; violência; normalização; identidade; diferença; assédio psicológico. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.eumed.net/rev/cccss/2015/03/identidade.html (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:coccss:y:2015:i:2015-09:11

Access Statistics for this article

Contribuciones a las Ciencias Sociales is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Contribuciones a las Ciencias Sociales from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().