A disciplina de “Direito e Teatro†e o “Centro de Mediação e Práticas Restaurativas – CEMPRE†da fadisma: o desenvolvimento de prática pedagógica interdisciplinar, dialética e extramuros

Candisse Schirmer and Antonella Pichinin

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2018, issue 2018-09

Abstract: O presente artigo terá como eixo norteador a reflexão acerca de metodologias realizada na disciplina de Direito e Teatro da Faculdade de Direito de Santa Maria – FADISMA, com fito no desenvolvimento de habilidades e competências dos discentes, a partir de prática pedagógica interdisciplinar, dialética e extramuros como integrante do processo de ensino-aprendizagem. Buscar-se-á verificar, em um primeiro momento, o princípio da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão, trazendo o tripé constitucional como elementar no Plano de Ensino da disciplina de Direito e Teatro. Posteriormente, analisar-se-á a experiência de transpor as quatro paredes da sala de aula, de forma desruptiva, na qual os discentes possuem a oportunidade de conhecer e atuar no Centro de Mediação e Práticas Restaurativas - CEMPRE da FADISMA. Trata-se de uma investigação empírica traduzida por relato de experiência de discente da disciplina de Direito e Teatro e a trans(formação) na aproximação do conhecimento com a realidade social.

Keywords: Concretização de experiências; Direito; Ensino-aprendizagem; Prática pedagógica interdisciplinar; Teatro. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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