Contribuições da música para o ensino de língua portuguesa entre estudantes da Amazônia brasileira

Renan Albuquerque Rodrigues, Francisco Alcicley Vasconcelos Andrade and Isaías dos Santos

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2019, issue 2019-12

Abstract: A pesquisa foi realizada em uma escola da rede estadual de ensino do município de Parintins/AM, Amazônia Central, com turmas de 2º e 3º ano do Ensino Médio, no âmbito de Língua Portuguesa. O objetivo foi mostrar contribuições da música como proposta de formação de leitores críticos e autônomos. Foram utilizadas as músicas: Negro Drama e Homem na Estrada, dos Racionais MC’s, e Que País é Esse? e Perfeição, da Legião Urbana. Como aporte teórico, utilizaram-se conceitos referentes à música e sua aplicabilidade no ensino englobando aspectos cognitivos e de suporte para a formação de leitores críticos e a relevância de tal aspecto na formação dos estudantes. A metodologia foi qualitativa, com viés de análise de conteúdo sob a perspectiva teórica de Bardin (2009) e também pelo viés da pesquisa de campo e etnográfica. A análise dos dados e discussão dos resultados foi feita a partir da análise de conteúdo do material coletado e inferências teóricas e reflexivas subjetivas para uma abordagem da realidade cultural dos educandos e suas visões críticas.

Keywords: Leitores Críticos; Racionais MC’s; Legião Urbana; Competência Crítica, Amazônia. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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