Os caminhos da educação entre os indígenas: análise de um livro didáticos elaborado pelos Huni Kuῖ (Acre, Brasil)

Adriano Toledo Paiva

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2020, issue 2020-03

Abstract: Neste artigo analisaremos um livro didático produzido pelos indígenas Huni Kuῖ (Acre, Brasil), empregando os textos e materiais elaborados pelos professores para analisar os conceitos de educação indígena e educação escolar indígena. A escola tem como função a promoção e o fortalecimento da sua cultura, difundindo novas concepções e aprendizados da relação da comunidade com seu território. A educação tornou-se uma conquista política para os povos indígenas e um campo privilegiado para a preservação e construção identitária.

Keywords: povos indígenas; História; Educação. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://www.eumed.net/rev/cccss/2020/03/caminhos-educacao-indigenas.html (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:coccss:y:2020:i:2020-03:32

Access Statistics for this article

Contribuciones a las Ciencias Sociales is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Contribuciones a las Ciencias Sociales from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().