LA PRONUNCIACIÓN. SU ATENCIÓN POR LOS AGENTES EDUCATIVOS DESDE LA INFANCIA TEMPRANA

Aleida Ofelia Delgado Varona, Esnedy Muñagorri Salabarría and Yolanda Mayedo Morell

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2020, issue 01

Abstract: La Revolución científica que se lleva a cabo en los medios de comunicación trae nuevos desafíos a los adultos en la educación de los niños y exige una reflexión de la práctica educativa por el compromiso y responsabilidad de favorecer desde la más temprana edad el desarrollo de nuevas habilidades en correspondencia con la formación del hombre culto que la sociedad aspira. El lenguaje desempeña un papel muy importante en la cultura humana y para ello es imprescindible lograr la adecuada pronunciación de cada uno de los sonidos que lo incluyen, su alteración influye tanto en la lengua oral como escrita, de ahí la necesidad que existe de atender este indicador.

Keywords: la pronunciación; agentes educativos; infancia temprana. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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