Adquisición diferenciada del capital cultural en estudiantes universitarios mexicanos

Rosana Santiago García, Gabriela Grajales García and Amador Falconi Urbina

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2018, issue 2

Abstract: La presente ponencia da cuenta de cómo el capital cultural de estudiantes que ingresan a la Universidad Autónoma de Chiapas se ha construido de manera diferenciada, en virtud de sus condiciones de origen: Familiares, escolares, socioeconómicas y culturales. La divergencia regional en el estado de Chiapas-México es tal, que cuando los estudiantes pretenden estudiar en la universidad, sus aspiraciones de ingreso a una licenciatura se ven limitadas por sus condiciones educativas, las cuales son producto, fundamentalmente, de su origen de clase y condiciones socioeconómicas. La metodología utilizada es cualitativo-estructuralista y se utilizará como técnica de investigación los grupos de discusión.

Keywords: Globalización; capital cultural; diferenciación regional; habitus; educación superior. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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