Pedagogía Crítica y Alteridad en tiempos de la globalización en la perspectiva de la construcción de ciudadanía

María Claudia Miranda Corzo

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2020, issue 5

Abstract: El presente ejercicio discursivo versa sobre el abordaje de algunos elementos de la Pedagogía Crítica, la Alteridad y El Paradigma de la Economía Global en la perspectiva de Construcción de Ciudadanía. En él se tratan aspectos de la Pedagogía Crítica tales como la aproximación de su definición y sus principios, a la vez que de la Alteridad; para finalmente repensar la emergencia de los estudios pedagógicos de la Alteridad y realizar un contraste de los anteriores conceptos en tiempos del llamado Paradigma de la Economía Global. Siendo lo anterior tratado a la luz de la antigua concepción de ciudadanía en la antigua Grecia y los tiempos actuales llamados la Sociedad del Conocimiento.

Keywords: Pedagogía Crítica; Alteridad; Economía Global; Paradigma de la Economía Global; Paideia; Ciudadanía. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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