Pedagogías emergentes en procesos de acreditación y autoevaluación universitaria, un acercamiento a la pedagogía holográfica

Carlos Ariñes Caltel

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2020, issue 5

Abstract: El ecosistema pedagógico tiene una gran cantidad de herramientas, materiales multimedia interactivos, recursos didácticos, plataformas educativas que superan, junto con la aparición de nuevos conceptos metodológicos, la lógica multimedia y recurren a espacios y ambientes holográficos. Los ambientes holográficos son espacios educativos de múltiples caminos, vínculos, enlaces en una textualidad abierta, perpetua sin acabar, de múltiples salidas y combinaciones que están construidos en la lógica del hipertexto. Lo holográfico se diferencia de los modelos algorítmicos que solo ven patrones y normalidades a formas donde se enfatiza los procesos circulares de educación y no las formas lineales en el aprendizaje. Frente al espacio estático y constante del texto, la imagen y la multimedia, el espacio holográfico implica el movimiento del espectador y una variación de la imagen en tanto en cuanto se producen ángulos de visión distintos en la percepción dinámica de la imagen holográfica. Lejos de ser una ventana fija abierta a un espacio fijo, el holograma actúa, en este caso, como una ventana con memoria.

Keywords: tecnología; educación; ambientes holográficos; hipertexto; algoritmo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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