Escuela y familia: un matrimonio armónico que contribuye al desarrollo de la convivencia en estudiantes de contextos de deprivación sociocultural a través del juego como estrategia pedagógica

Samuel Antonio Zambrano Molina

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2020, issue 6

Abstract: El propósito de este trabajo investigativo, está relacionado con Efectuar estrategias lúdico-pedagógicas para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales y las pautas de crianza de los niños de los grados 4D y 4E pertenecientes a la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo. De esta manera, fue necesario un enfoque mixto, que atendieron a técnicas cualitativas y cuantitativas a una muestra poblacional correspondiente a 70 estudiantes y sus padres de familias. Los resultados encontrados a raíz de observaciones directas, lecturas de diarios de campo, lista de chequeos validados internacionalmente por Gómez y Muñoz (2015), cuyos resultados parciales constataron las conclusiones que fundamentan este trabajo investigativo.

Keywords: Pautas de crianza; relaciones interpersonales; estrategias lúdicas y aprendizajes significativos. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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