Entornos de aprendizaje a partir de materiales reciclables, para fortalecer la lectoescritura en los grados primero y segundo

Paula Andrea Montes Garay

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2020, issue 6

Abstract: El propósito de este trabajo investigativo, está relacionado con el fortalecimiento de la lectoescritura a través de la creación de entornos de aprendizaje utilizando material reciclable en los grados primero y segundo de la Institución Educativa Técnico Agropecuario de las Piedras, Toluviejo, Sucre. De esta manera fue necesario el uso de un enfoque mixto que atendiera técnicas cualitativas y cuantitativas a una muestra poblacional correspondiente a 49 estudiantes. Los resultados encontrados a raíz de observaciones directas, lecturas de diarios de campo, lista de chequeo validada internacionalmente por Horowitz y Stecker, cuyos resultados parciales constataron las conclusiones que fundamentan este trabajo investigativo.

Keywords: Lectura; Escritura; Entornos de Aprendizaje y aprendizajes Significativos. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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