EDUCACIÓN ABIERTA: PRà CTICA A TRAVÉS DEL USO DE PORTALES EDUCATIVOS

Argelio Antonio Hidalgo Avila, Grether Lucia Real Pérez and Fausto Freddy Soledispa Lucas

Revista de Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación RILDODS, 2021, issue 20

Abstract: El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la manera en que son asumidas por los países, definen la magnitud del desarrollo y crecimiento económico. En este entorno marcado por la globalización, la educación toma especial importancia a través del desarrollo de metodologías pedagógicas, que aprovechan el desarrollo de las TIC, en la asimilación de los nuevos conocimientos, estimulando la innovación, y la creación de portales educativos que integran diferentes recursos, productos, servicios, que provienen de diferentes sitios webs y plataformas, donde se crean espacios de aprendizaje orientado al desarrollo de capacidades, competencias y conocimientos, enfocados al logro de la educación abierta. Esta integración genera nuevos espacios educativos, con facilidad de acceso a contenidos e información sobre un tema específico, y supone un mayor acceso a la información. Sin embargo, existe una brecha en la adopción de las TIC por parte de todos los actores de la sociedad, desde la construcción de portales educativos, hasta la integración de las diferentes aplicaciones y recursos educativos. Este tema ha sido reconocido por los estados, que establecen políticas y estrategias orientadas al aprovechamiento de los beneficios que aporta la educación abierta, que en la actualidad determinan la celeridad con la que las sociedades, adquieren y aplican los nuevos conocimientos, desarrollan su capital humano, y gestionan el conocimiento.

Keywords: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); educación abierta; portales educativos; recursos educativos; estrategias de aprendizaje. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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