LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL PARA ESTUDIANTES DE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD DE HOLGUà N, CUBA

Ana María Fernández Borges, Duanis Vázquez López and Dunia Miranda Soler

Revista de Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación RILDODS, 2021, issue 26

Abstract: La educación ambiental debe convertirse en una modalidad de la educación en valores, aspecto de relevancia en la universidad cubana, porque requieren formar una conciencia ética, estética, política ideológica, económica, jurídica y otras que propendan a la orientación transdisciplinar de la educación para la protección del medioambiente. El futuro del planeta depende del hombre: o vivir controlando la naturaleza destruyendo el medio ambiente, y con el futuro de su propia existencia o lograr la armonía con los principios ecológicos. Es una decisión compleja, aunque la mayoría de la humanidad va convenciéndose cada día de que tenemos que desarrollar una conciencia ecológica; aunque para ellos debamos de renunciar a prácticas de vida y consumo que nos han hecho cada día más vulnerable. Enfrentar estos problemas que afectan al medio ambiente, hace necesaria la educación de los estudiantes universitarios, los cuales poseen conocimientos limitados al respecto, por lo que es necesario descubrir la pertinencia de la ciencia para la vida cotidiana, lo que contribuye a concientizar los problemas sociales de las ciencias y a contextualizar sus contenidos, promoviendo la participación responsable en el cuidado del medio ambiente. A partir del análisis investigativo de las principales carencias que en este sentido se aprecian en los estudiantes de Licenciatura en Historia de la Universidad de Holguín, los autores argumentan la necesidad de formar en ellos los principios de una sólida educación para la protección del medioambiente, que se caracterice por una visión transdisciplinar de su currículo y el uso de diversos recursos pedagógicos.r las brechas sociales existentes, haciendo de la educación en un derecho inalienable, impostergable y de amplio acceso.

Keywords: Relación; hombre; naturaleza; -; Educación; ambiental; –; valores; –; enfoque; transdisciplinar. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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