El MARCO GENERAL EPISTEMOLÓGICO PARA LA DIRECCIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA EN EL SIGLO XXI

Carlos Martínez Mollineda and Belkis María Pedraza Muñoz

Tlatemoani, 2012, issue 10

Abstract: El objetivo de este artículo es manifestar y revelar, la necesidad de integrar en un marco general epistemológico, la Dirección Científica Educacional como una Ciencia de la Educación para dirigir en las universidades, a partir de sus leyes, principios, categorías, conceptos y métodos de investigación. Teniendo en cuenta que su desarrollo es clave para el cumplimiento de los objetivos de la Educación Universitaria de cualquier país y por tanto, es necesario que se tome en cuenta los desafíos actuales para su ulterior desarrollo.

Keywords: Dirección Científica Educacional; Ciencias Pedagógicas; Ciencias de la Educación; Actividad Pedagógica Profesional de Dirección; Actividad Pedagógica Profesional. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012
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