APORTE DE SABERES POR ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA COMO CRITERIO PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Abel Vicente Flames González

Tlatemoani, 2013, issue 12

Abstract: El propósito es ampliar las informaciones sobre los aportes de saberes por estudiantes de agroecología en la Cooperativa El Pereño en Chivacoa Estado Yaracuy para tratar la cochinilla rosada (maconellicoccus hirsutus green) en cultivos de guayaba. El método utilizado es la etno - acción de Flames (2012) que consta de 8 etapas: Introducción, el problema, propósitos del estudio, sujetos y contexto del estudio, solución y aplicación, resultados, perspectivas futuras y bibliografía consultada. Los resultados determinan que el tratamiento de plantas repelentes en lavaza de jabón azul de los estudiantes Segundo Adriani y Abraham Adriani es de alto impacto educativo porque está contextualizado y controló la cochinilla rosada. Las perspectivas futuras vislumbran que los aportes de saberes en las comunidades incrementan la pertinencia social de la educación universitaria y son un criterio para evaluar la calidad de la misma.

Keywords: Saberes; agroecológicos; y; calidad; de; la; educación; universitaria. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
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