Educación intercultural: un estudio de la escuela estadual indígena Ixubre Rabui Puyanawa, Acre – Brasil

Adriano Toledo Paiva and Kely Costa de Lima

Tlatemoani, 2018, issue 28

Abstract: Este artículo problematiza las prácticas educativas de la escuela estatal indígena Ixubay Rabui Puyanawa, Tierra Indígena Puyanawa (Acre-Brasil), evaluando la configuración de este espacio, así como los conflictos e identidades inherentes a estos procesos. El principal objetivo de nuestros estudios es rescatar la historicidad de los pueblos indígenas en medio de las representaciones y acciones de los emprendimientos de la educación.

Keywords: territorialidad; la identidad; indígena; prácticas educativas; Puyanawa. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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