Venciendo la adversidad: Trayectorias educativas de los estudiantes pobres en zonas rurales del Perú

Santiago Cueto (), Juan León () and Claudia Felipe
Additional contact information
Santiago Cueto: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), http://www.grade.org.pe/investigadores/personal/scueto/
Juan León: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), http://www.grade.org.pe/investigadores/personal/jleon/

Boletín Análisis & Propuesta, 2019, issue 43, 1-4

Abstract: El estudio en el cual se basa este documento de política analiza qué factores se asocian con el hecho de que niñas y niños nacidos en contextos de pobreza relativa en zonas rurales no solo se mantengan en la escuela, sino que logren alto rendimiento educativo en pruebas de conocimiento matemático y verbal a los 15 años de edad. Para ello, se observa un conjunto de características de los ámbitos individual, familiar, educativo y comunitario.

Keywords: Educación; Education; Rendimiento escolar; Academic achievement; Zonas rurales; Rurales areas; Peru; Perú (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I2 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://www.grade.org.pe/wp-content/uploads/GRADEap43.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:gad:boleti:y:2019:i:43:p:1-4

Access Statistics for this article

More articles in Boletín Análisis & Propuesta from Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by ().