Единый государственный экзамен и качество обучения в школе: последствия пандемии

Klyachko Tatyana, Semionova Elena and Tokareva Galina
Additional contact information
Klyachko Tatyana: Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
Semionova Elena: Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
Tokareva Galina: Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration

Russian Economic Development (in Russian), 2021, issue 7, 65-67

Abstract: Опросы, проведенные Центром экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС, свидетельствуют о том, что родители и учителя полагают: пандемия не оказала существенного влияния на эффективность работы школы по подготовке учащихся к выпускным экзаменам. Тем не менее наиболее уязвимыми в условиях вынужденных ограничений и перехода на дистанционный режим обучения оказались дети из малообеспеченных семей и семей, проживающих в сельской местности. Это обстоятельство может способствовать росту неравенства образовательных возможностей молодежи, в том числе в сфере среднего профессионального образования.

Keywords: общее образование; качество образования; ОГЭ; ЕГЭ; пандемия (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 I24 I26 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.iep.ru/files/RePEc/gai/ruserr/r2180.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:gai:ruserr:r2180

Access Statistics for this article

Russian Economic Development (in Russian) is currently edited by Alexei Vedev

More articles in Russian Economic Development (in Russian) from Gaidar Institute for Economic Policy Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Olga Beloborodova ( this e-mail address is bad, please contact ).