Étude d’une pépinière créative: enseignements issus de la théorie de la proximité

Gaëlle Dechamp () and Isabelle Horvath ()
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Gaëlle Dechamp: COACTIS - COnception de l'ACTIon en Situation - UL2 - Université Lumière - Lyon 2 - UJM - Université Jean Monnet - Saint-Étienne
Isabelle Horvath: CREGO - Centre de Recherche en Gestion des Organisations (EA 7317) - Université de Haute-Alsace (UHA) - Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar - UB - Université de Bourgogne - UFC - Université de Franche-Comté - UBFC - Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE]

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Abstract: Cette communication s'intéresse au fonctionnement des pépinières créatives créées à l'initiative des pouvoirs publics. Développées sur le concept de proximité, celles-ci visent à favoriser les interconnexions entre les activités dans un même espace pour augmenter la capacité créative. Nous étudions le cas du Mixeur à Saint-Etienne, à partir d'entretiens auprès des acteurs publics en charge du projet et d'entrepreneurs de la pépinière créative. Nous cherchons à comprendre quels types de proximités sont mobilisés pour alimenter l'innovation dans une pépinière créative. Adoptant une approche qualitative, nous nous demandons en quoi la proximité est-elle un levier de développement pour l'activité de la pépinière créative.

Keywords: Pépinière créative; Enseignements; Théorie de la proximité (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016-05-12
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Citations:

Published in 3ème colloque international de Recherche en économie et gestion (CIREG), Ecole Nationale de Commerce et de Gestion (ENCG) de Settat, May 2016, Marrakech, Maroc

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