La ludopédagogie en sciences de gestion: la difficile opérationnalisation d’un important soutien institutionnel

Antoine Chollet () and Philippe Lépinard ()
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Antoine Chollet: MRM - Montpellier Research in Management - UPVM - Université Paul-Valéry - Montpellier 3 - UPVD - Université de Perpignan Via Domitia - Groupe Sup de Co Montpellier (GSCM) - Montpellier Business School - UM - Université de Montpellier
Philippe Lépinard: IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEM - Université Paris-Est Marne-la-Vallée - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12

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Abstract: Quelle est la part de l'implication volontaire dans le jeu en faveur de l'innovation pédagogique ou managériale ? Quelle est la réalité de la ludopédagogie dans la pédagogie ? En quoi le jeu à vocation pédagogique est-il un vecteur ou un adjuvant à l'appropriation des connaissances ? L'hypothèse qui s'impose porte sur la fonction symbolique du pouvoir ludique, lié à l'imaginaire et l'humour. La connaissance est interprétée sur la scène d'un théâtre pédagogique. Ou mieux, sur la scène d'une simulation.

Date: 2019-11-08
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Published in 2ème Journée d'études Compétences Informationnelles Étudiants Licence (CIEL), Nov 2019, Bordeaux, France

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