Séminaire d'initiation aux jeux de rôle sur table en école de management

Philippe Lépinard () and Isabelle Vandangeon-Derumez ()
Additional contact information
Philippe Lépinard: IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 - Université Gustave Eiffel
Isabelle Vandangeon-Derumez: LITEM - Laboratoire en Innovation, Technologies, Economie et Management (EA 7363) - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne - Université Paris-Saclay - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne

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Abstract: Dans le cadre du projet pédagogique et de recherche en ludopédagogie EdUTeam, nous avons organisé un séminaire d'initiation au jeu de rôle sur table (JdR) durant la semaine de pré-rentrée de la promotion 2025-2026 de la 1 re année de licence Informatique & Management (IAE Paris-Est). Trois objectifs ont guidé notre démarche : proposer un défi collectif aux étudiants qui ne se connaissaient pas encore, aborder de manière concrète le projet EdUTeam, très présent dans les activités pédagogiques de la formation, et faire découvrir le JdR afin de faciliter son déploiement dans de futurs projets ludopédagogiques. En effet, le jeu de rôle, sous toutes ses formes, est une pratique pédagogique largement déployée dans les sciences de gestion et du management. Pour autant, les leviers nécessaires à son déploiement efficace dans un contexte d'enseignement obligatoire nous semblent peu abordés. Cet article tente d'apporter des éléments de réponse. Il détaille les résultats, particulièrement positifs, obtenus grâce à l'administration d'un questionnaire anonyme en fin de semaine ; et ce malgré les obstacles et préjugés initiaux importants. Ils mettent également en lumière des éléments intéressants provenant de ce public de jeunes adultes face à une pratique ludique exigeante, contrairement aux jeux vidéo où les joueurs peuvent s'immerger dans les univers sans aucune préparation.

Keywords: Littératie ludique; Enseignement supérieur; Jeu de rôle sur table; Ludopédagogie (search for similar items in EconPapers)
Date: 2026-01-15
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Citations:

Published in 9èmes journées de pratique et de recherche du GT-AIMS MACCA Management. "Faire mieux avec moins : vers le slow, le low et la robustesse dans nos enseignements", Association internationale de management stratégique (AIMS), Jan 2026, Angers, France

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