Cas pédagogique (OC_1124_1): Suits: Travailler son regard organisationnel à travers des séries télévisées

Xavier Philippe (), Delphine Minchella () and Yoann Bazin ()
Additional contact information
Xavier Philippe: Métis Lab EM Normandie - EM Normandie - École de Management de Normandie = EM Normandie Business School
Delphine Minchella: Métis Lab EM Normandie - EM Normandie - École de Management de Normandie = EM Normandie Business School
Yoann Bazin: CEROS - Centre d'Etudes et de Recherches sur les Organisations et la Stratégie - UPN - Université Paris Nanterre, Saïd Business School - University of Oxford

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Abstract: Savoir analyser une situation organisationnelle est de première importance, car cela permet d'en décrypter les enjeux, les forces à l'œuvre, et de se positionner en conséquence, de manière éclairée. Traditionnellement, le rôle du professeur de management est d'enseigner les grandes théories qui servent ainsi de clés d'analyse, en prenant des exemples empiriques, plus ou moins longs, pour en faciliter la compréhension, l'assimilation puis la mobilisation. Dans ce contexte, les illustrations proposées sont capitales puisqu'elles constituent une base commune de dialogue entre le professeur et ses étudiants. Partant de ce raisonnement, nous proposons une approche pédagogique innovante, testée plusieurs années dans nos classes avec succès : mobiliser des extraits de séries télévisées comme support empirique. Cette étude de cas est basée sur de courts extraits de la première saison de la série télévisée intitulée « Suits : avocats sur mesure » (disponibles gratuitement sur Internet), accompagnés de vidéos théoriques synthétiques, réalisées par des enseignants-chercheurs confirmés, permettant d'analyser les passages en question.

Keywords: Management; Structures; Culture; Communication; Pouvoir (search for similar items in EconPapers)
Date: 2024
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in 2024, 8 p

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