L'intelligence artificielle générative dans l'enseignement supérieur professionnalisant: une enquête pour la conception et la mise en œuvre d'un atelier de sensibilisation

Sabrina Mazigh ()
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Sabrina Mazigh: Crem - Centre de Recherche sur les Médiations - UL - Université de Lorraine

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Abstract: Cette recherche traite de l'IAG dans les formations en BUT Techniques de Commercialisation, où les métiers visés sont de plus en plus impactés par l'automatisation des contenus. Désormais, les IAG redéfinissent les pratiques informationnelles et les régimes documentaires. Pour répondre à cet enjeu, nous avons réalisé une enquête auprès de 70 étudiants de l'IUT Thionville-Yutz. Celle-ci révèle un usage fréquent associé à une littératie numérique incomplète. Par une méthode de recherche-action, cette étude esquisse un dispositif pédagogique qui inclut littératie numérique critique, éthique académique et préparation professionnelle. L'objectif principal est de développer chez les étudiants une compréhension réflexive des médiations algorithmiques plutôt qu'une simple maîtrise technique.

Keywords: Intelligence artificielle générative; Littératie numérique; Formation professionnalisante; Recherche; Action (search for similar items in EconPapers)
Date: 2026-04-01
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Published in Congrès national de la recherche des IUT 2026 (CNRIUT 2026), IUT Lorient-Pontivy, Apr 2026, Lorient, France

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