EFICIENCIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA E INPUTS NO CONTROLABLES: SENSIBILIDAD DE LOS RESULTADOS ANTE MODELOS ALTERNATIVOS

José Manuel Cordero Ferrera, Francisco Pedraja Chaparro and Javier Salinas Jiménez
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José Manuel Cordero Ferrera: Universidad de Extremadura
Francisco Pedraja Chaparro: Universidad de Extremadura
Javier Salinas Jiménez: Instituto de Estudios Fiscales y Universidad de Extremadura

Working Papers from Instituto de Estudios Fiscales

Abstract: . El objetivo de este trabajo es estudiar la sensibilidad de los índices de eficiencia estimados para los distintos centros educativos a las diferentes alternativas propuestas en la literatura para incluir los factores exógenos en el análisis. Concretamente, nos centraremos en dos cuestiones fundamentales. Contando con una información muy rica suministrada por unas encuestas sobre estas variables consideraremos, por un lado, la posibilidad de incluir directamente las variables más relevantes en el análisis de eficiencia o de utilizar, alternativamente, el análisis de componentes principales para sintetizar la información recogida en dichas variables. Por otro lado, la comparación entre el enfoque que considera que estos factores deben tenerse en cuenta para calcular directamente los índices de eficiencia definitivos y la alternativa de los estudios multietápicos. El análisis se ha realizado para 79 centros públicos de la Comunidad Autónoma extremeña en el curso 2001-2002.

Keywords: Análisis Envolvente de Datos; Facturas no Controlables; Centro de Educación Secundaria. (search for similar items in EconPapers)
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