Profesión: Profesor en América Latina ¿Por qué se perdió el prestigio docente y cómo recuperarlo?

Gregory Elacqua, Diana Hincapie, Emiliana Vegas and Mariana Alfonso

No 8953 in IDB Publications (Books) from Inter-American Development Bank

Abstract: Este libro examina las políticas públicas que varios países de la región están poniendo en práctica para atraer, preparar y seleccionar docentes efectivos. También analiza la evolución histórica de la profesión docente latinoamericana. Existen dos factores históricos importantes que explican el deterioro de la profesión docente desde mediados del siglo pasado. El primero es la expansión de la cobertura escolar y los cambios en la profesión docente. Y el segundo se origina en las transformaciones del mercado laboral femenino. La conclusión es simple: solo recuperando el prestigio de la profesión docente, y atrayendo y preparando a los mejores candidatos a la docencia se logrará realmente transformar en el largo plazo la profesión y aumentar la efectividad de los maestros de nuestra región.

Keywords: profesores; docentes; política educativa; formación docente (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 I25 I28 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
ISBN: 978-1-59782-315-9
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DOI: 10.18235/0001172

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