Adiamento do Treinamento Colaborativo nos Tipos de Avaliação

Jairit Garavit
Additional contact information
Jairit Garavit: Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

No 2dje9, OSF Preprints from Center for Open Science

Abstract: . A aprendizagem profunda requer raciocínio e comunicação do pensamento através da discussão, escrita, atuação e demonstração da eficácia da aprendizagem e avaliação horizontal, ou seja, de aluno para aluno. Obviamente, a formação colaborativa é uma abordagem de interesse em faculdades e universidades, uma vez que permite aos alunos aprofundar a aprendizagem através do intercâmbio entre pares. Para o benefício dos colegas que desejam adotar esta abordagem ou revisar seus fundamentos, reunimos aqui os principais elementos da formação colaborativa, bem como as limitações associadas ao ensino-aprendizagem. Porém, Podemos avaliar o papel da ferramenta no trabalho colaborativo realizado por meio de uma intranet educacional? Esta comunicação tem como objetivo examinar como a ferramenta estrutura as interações e auxilia no desenvolvimento de um treinamento coletivo. Podemos definir marcos que nos permitem medir essa contribuição da ferramenta? A nossa análise baseia-se numa dupla metodologia de observação a posteriori da actividade dos alunos na utilização da ferramenta (análise de traços) e entrevistas com os grupos e o tutor ou professor. Podemos definir marcos que nos permitem medir essa contribuição da ferramenta? A nossa análise baseia-se numa dupla metodologia de observação a posteriori da actividade dos alunos na utilização da ferramenta (análise de traços) e entrevistas com os grupos e o tutor ou professor. Podemos definir marcos que nos permitem medir essa contribuição da ferramenta? A nossa análise baseia-se numa dupla metodologia de observação a posteriori da actividade dos alunos na utilização da ferramenta (análise de traços) e entrevistas com os grupos e o tutor ou professor.

Date: 2021-10-02
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://osf.io/download/615a7b379c072e017903f704/

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:osf:osfxxx:2dje9

DOI: 10.31219/osf.io/2dje9

Access Statistics for this paper

More papers in OSF Preprints from Center for Open Science
Bibliographic data for series maintained by OSF ().