Analisis Perbedaan Pemahaman Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Terhadap Konsep Dasar Akuntansi
Dudung Ma'ruf Nuris
Additional contact information
Dudung Ma'ruf Nuris: Universitas Negeri Malang
No ns94d, OSF Preprints from Center for Open Science
Abstract:
Pemahaman tentang konsep dasar akuntansi memang penting untuk dikuasai oleh mahasiswa akuntansi, namun dari tuntutan tersebut tidak bisa mengesampingkan realita bahwa mahasiswa yang diterima dibangku perkuliahan jurusan akuntansi tidak semua berasal dari sekolah menengah yang mendalami ilmu akuntansi, Untuk Mahasiswa yang diterima dijurusan akuntansi Universitas Kanjuruhan Malang berasal dari latar belakang sekolah yang berbeda yaitu dari SMK, SMA dan MA. Tujuan penelitian adalah untuk melihat tingkat pemahaman mahasiswa yang berasal dari SMK Akuntansi, SMA dan MA tentang dasar akuntansi dengan menggunakan variabel pemahaman mekanikal, pemahaman induktif dan pemahaman rasional. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dengan jumlah sampel 118 mahasiswa SI Pendidikan Akuntansi di Universitas Kanjuruhan Malang yang tercatat telah menempuh mata kuliah pengantar akuntansi 1. Penelitian ini menggunakan uji beda Kruskal Wallis untuk mengukur perbedaan pemahaman mahasiswa yang berasal dari SMK jurusan Akuntansi, SMA dan MA tentang konsep dasar akuntansi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan pemahaman konsep dasar akuntansi antara mahasiswa yang berasal dari SMK akuntansi dengan mahasiswa yang berasal dari SMA dan MA
Date: 2021-11-05
New Economics Papers: this item is included in nep-ban
References: Add references at CitEc
Citations:
Downloads: (external link)
https://osf.io/download/6187a5a325f90a014f0f77a0/
Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.
Export reference: BibTeX
RIS (EndNote, ProCite, RefMan)
HTML/Text
Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:osf:osfxxx:ns94d
DOI: 10.31219/osf.io/ns94d
Access Statistics for this paper
More papers in OSF Preprints from Center for Open Science
Bibliographic data for series maintained by OSF ().