Сущность индивидуальной образовательной траектории: институциональный аспект

Фурин А.Г.
Additional contact information
Фурин А.Г.: Поволжский государственный технологический университет

Общество: политика, экономика, право, 2016, issue 9, 41-43

Abstract: Рассмотрение институциональных основ индивидуальной образовательной траектории в профессиональном образовании является актуальным направлением теоретических исследований, затрагивающих вопросы совершенствования системы образования. В статье характеризуются экономические и организационные преимущества и недостатки применения индивидуальных образовательных траекторий. Качественный анализ нормативно-правовых документов и изучение институциональных норм реализации индивидуальной образовательной траектории подтвердили необходимость совершенствования действующего законодательства в сфере образования.

Keywords: ЗАКОН; ИНСТИТУТ; ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ; ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН; ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ; ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ; ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ЭКОНОМИКА ЗНАНИЙ; LAW; INSTITUTION; INDIVIDUAL LEARNING TRAJECTORY; INDIVIDUAL LEARNING PLAN; INDUSTRY SPECIFIC TRAINING; EDUCATIONAL TECHNOLOGIES; VOCATIONAL EDUCATION; KNOWLEDGE ECONOMY (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-individ ... itutsionalnyy-aspekt

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:001457:16943247

Access Statistics for this article

More articles in Общество: политика, экономика, право from CyberLeninka, Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().