Непрерывное образование: эволюция развития, объективная реальность

Герман Мария Викторовна
Additional contact information
Герман Мария Викторовна: Национальный исследовательский Томский государственный университет

Вестник Томского государственного университета. Экономика, 2012, issue 2 (18), 147-154

Abstract: Проведен анализ роли личности в современном обществе и сделан вывод о том, что уровень культуры, степень развитости знаний и творческих способностей человека определяют эффективность развития общества, поэтому на смену технике, технологии и информации приходит эра образования, которое следует характеризовать с позиций динамических закономерностей, встраивая в него категорию «непрерывность». Проведены исследования и систематизированы существующие теоретические знания эволюции развития непрерывного образования, обозначены объективные условия его дальнейшего практического и теоретического осмысления.

Keywords: ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ; СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ; НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/nepreryvnoe-obraz ... obektivnaya-realnost

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:002527:13987996

Access Statistics for this article

More articles in Вестник Томского государственного университета. Экономика from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().