Экономические мотивации выбора магистрантами образовательных, научных и профессиональных траекторий

Сандлер Даниил Геннадьевич and Сущенко Анастасия Дмитриевна
Additional contact information
Сандлер Даниил Геннадьевич: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина
Сущенко Анастасия Дмитриевна: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина

Экономика региона, 2016, vol. 12, issue 2, 547-559

Abstract: В статье рассматриваются мотивации выбора магистрантами индивидуальных траекторий, которые включают различные аспекты образовательных, научных и профессиональных траекторий студентов в ходе получения магистерского образования. Образовательные, научные и профессиональные траектории студентов предусматривают определение системы взаимодействия студентов магистратуры с другими субъектами в рамках образовательного процесса (преподаватели, студенты магистратуры) и за его пределами (работодатели, научные сотрудники российских и зарубежных вузов). Авторы подчеркивают значимость изучения индивидуальных траекторий магистрантов как с научной (выявление особенностей формирования и развития траекторий студентов), так и с практической точки зрения (инвестиции в студентов магистратуры для повышения уровня профессиональной компетентности специалистов на рынке труда региона). Авторы анализируют индивидуальные траектории магистрантов на основе данных мониторинга, проведенного в феврале и декабре 2014 г. методом опроса. На основе оценок студентов магистратуры выявлено, какой образовательный опыт в процессе обучения в магистратуре смогли получить студенты и насколько их ожидания соответствовали приобретенному опыту. Рассматриваются экономические ожидания магистрантов при реализации образовательных и профессиональных траекторий. Анализ результатов показал, что наибольший разрыв между ожиданиями и приобретенным опытом магистрантов наблюдается по критериям, касающимся научной траектории студента и возможностей участия в процессах интернационализации. Результаты исследования применимы для совершенствования магистерских программ с учетом выявленных ожиданий студентов магистратуры, обеспечения рынка труда высококвалифицированными специалистами, а также для эффективного инвестирования органами государственной власти в человеческий капитал.

Keywords: СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ; ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ; ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ; ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ; НАУЧНЫЕ ТРАЕКТОРИИ; МОТИВАЦИЯ; ОЖИДАНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО ОБУЧЕНИЯ В МАГИСТРАТУРЕ; СТУДЕНЧЕСКИЙ ОПЫТ; КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ НА РЫНКЕ ТРУДА; ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ; HIGHER EDUCATION SYSTEM; INDIVIDUAL TRAJECTORIES; EDUCATIONAL TRAJECTORIES; PROFESSIONAL TRAJECTORIES; SCIENTIFIC TRAJECTORIES; MOTIVATION; MASTER'S STUDENTS' EXPECTATIONS; STUDENT EXPERIENCE; COMPETITIVENESS IN THE LABOUR MARKET; HUMAN CAPITAL (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/ekonomicheskie-mo ... sionalnyh-traektoriy

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:015306:16673125

Access Statistics for this article

More articles in Экономика региона from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт экономики Уральского отделения Российской академии наук»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().