Спрос на внутрифирменное обучение в России и Беларуси: сравнительная характеристика

Стукен Татьяна Юрьевна
Additional contact information
Стукен Татьяна Юрьевна: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского

Вестник Омского университета. Серия «Экономика», 2014, issue 4, 109-117

Abstract: Приводится сравнительная характеристика систем дополнительного профессионального образования персонала российских и белорусских организаций. Исследование базируется на официальной статистической информации Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации и Национального статистического комитета Республики Беларусь. На основе анализа статистической инфор­мации дана оценка масштабов и структуры внутрифирменного обучения в разрезе видов обучения и видов экономической деятельности и групп персонала. Также в статье предложена группировка факторов, определяющих спрос на внутрифирменное обучение пер­сонала: институциональные, технико-технологические, финансовые, социально-демографические и профессионально-квалификаци­он­ные факторы. Выполнен отбор индикаторов, косвенно характеризующих действие указанных факторов. На основе дескриптивного, дисперсионного, корреляционного и регрессионного анализа выявлены связи объема дополнительного профессионального обучения и факторов, оказывающих на него существенное влияние. В обеих странах наиболее часто спрос на обучение предъявляется в отношении рабочих и специалистов, а преобладающим видом обучения является повышение квалификации. Статистически значимое влияние на объем обучения оказывают объемы инвестиций в основной капитал в расчете на одного работника и среднемесячная заработная плата. При имеющихся данных не подтвердилась гипотеза о связи масштабов обучения и коэффициента оборота по приему персонала. Выявлена значительная дифференциация объемов обучения в зависимости от видов экономической деятельности. Максимальные объемы обучения отмечены в сферах, где существуют институциональные нормы, определяющие необходимость и (или) периодичность обучения персонала. Для преодоления разрыва между объемом дополнительного профессионального обучения в России и Беларуси с одной стороны и экономически развитыми странами с другой требуется создание действенной системы стимулов со стороны государств, побуждающих работодателей инвестировать ресурсы в человеческий капитал своих работников.

Keywords: ВНУТРИФИРМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА; ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ФАКТОРЫ СПРОСА НА ВНУТРИФИРМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/spros-na-vnutrifi ... lnaya-harakteristika

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:025682:15712086

Access Statistics for this article

More articles in Вестник Омского университета. Серия «Экономика» from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().