Трансформация подходов к оценке эффективности расходования бюджетных средств на общее образование в ходе его реформирования

Крылова Е.Б., Симакина М.А. and Фрыгин А.В.
Additional contact information
Крылова Е.Б.: АНО ВО Московский гуманитарный университет
Симакина М.А.: АНО ВО Московский гуманитарный университет
Фрыгин А.В.: ФГОБУ ВО Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации

Modernization. Innovation. Research МИР (Модернизация. Инновации. Развитие), 2016, vol. 7, issue 3 (27), 167-171

Abstract: В данной статье представлен анализ основных проблем российского общего образования в ходе проводимого реформирования системы общего образования, а также выявлены основные причины снижения эффективности бюджетных расходов в данной сфере. Анализ проведен на основе представленных Росстатом данных об изменении численности государственных и муниципальных образовательных организаций за период реформирования сферы общего образования с 1981 г. по 2016 г. Авторами выделено, что снизилось общее число образовательных организаций высшего образования по сравнению с 2014 г. на 5,7% и значительно уменьшилось число студентов и учащихся учебных заведений в частности по отдельным профессиональным направлениям, а также отмечено снижение в целом числа образовательных организаций. Авторами выявлены факторы, повлиявшие на данный процесс, включающие демографический провал в рождаемости в последнее десятилетие XX века и отмечаемая ими активная реформаторская деятельность Правительства РФ в области общего образования. Рассматривается динамика в вопросах финансирования общего образования. Исследованы проблемы финансирования общего образования, которые заключаются не столько в объеме выделяемых средств, сколько в качестве их использования на образовательный процесс. К основным проблемам неэффективного расходования бюджетных средств на общее образование авторами отнесены такие, как: отсутствие единого подхода к оптимизации расходов бюджетов (по видам образования; несовершенство системы бюджетного планирования и контроля; отсутствие прямой связи между выделяемыми средствами и показателями эффективности деятельности образовательных учреждений; процедурные сложности осуществления мониторинга результативности бюджетных расходов. Отмечается необходимость оптимизации доли расходов федерального бюджета на образование и повышения эффективности использования выделяемых бюджетных средств, что несомненно отражается на повышении качества образовательных услуг. Авторами отмечена ключевая роль бюджетного финансирования в отношении поддержки субъектов образовательного пространства. Выделено, что совершенствование механизма финансирования образовательных учреждений и расходования бюджетных средств в системе общего образования является необходимым условием оптимизации доли расходов федерального бюджета и бюджетов субъектов Российской Федерации на образование.

Keywords: ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ; РЫНОК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ; ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС; ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА; СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ; СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ; ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАСХОДОВАНИЯ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ; GENERAL EDUCATION; EDUCATIONAL SERVICES MARKET; EDUCATIONAL PROCESS; EDUCATIONAL SYSTEM; SOCIO-ECONOMIC EFFICIENCY; DEVELOPMENT STRATEGY; THE EFFECTIVENESS OF BUDGET SPENDING (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-p ... -ego-reformirovaniya

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:028891:16884046

Access Statistics for this article

More articles in Modernization. Innovation. Research МИР (Модернизация. Инновации. Развитие) from CyberLeninka, Общество с ограниченной ответственностью Издательский Дом «Наука»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().