Обучающий потенциал полилога в организации речевого взаимодействия

Шевченко Т. Ю.

Terra Economicus, 2006, issue 1, 153-156

Abstract: В настоящее время в свете радикальных перемен, которые переживает отечественная система образования, перед учителями английского языка, как вузов, так и педагогических колледжей стоят многочисленные и разноплановые задачи. Одной из них является методика обучения студентов пед-колледжа полилогу как средству речевого взаимодействия в малых группах, а другой задачей является необходимость давать реальные знания в данной области. Это означает не только использование новых форм контроля и функций оценки уровня знаний студентов, но и поиск новых методик, технологий.

Date: 2006
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/obuchayuschiy-pot ... vogo-vzaimodeystviya

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:031478:14388414

Access Statistics for this article

More articles in Terra Economicus from CyberLeninka, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().