Мотивация студента к обучению: теория и практика

Богданов Ю. В.
Additional contact information
Богданов Ю. В.: Ростовский государственный университет путей сообщения, филиал в г. Минеральные Воды

Terra Economicus, 2013, vol. 11, issue 4-3, 253-257

Abstract: В статье рассмотрены проблемы качества обучения студентов в контексте актуализации личной мотивации к обучению. Акцентирована направленность мотивации на выбор определенной линии целенаправленного поведения. Рассмотрены возможности практического применения существующих процессуальных теорий мотивации в процессе обучения студентов: теория ожидания В. Врума, теория справедливости Дж. Стэйси Адамса и расширенная модель ожидания Портера-Лоулера. Показаны причины, по которым студенты оказываются в зоне неэффективного обучения (категория теории «X» по концепции Дугласа МакГрегора), и возможности перехода в зону эффективности (категория теории «Y»). Предложено применение в системе высшего образования теории поставки целей.

Keywords: МОТИВАЦИЯ; ПОВЕДЕНИЕ; УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ; ТЕОРИЯ ОЖИДАНИЙ; ЦЕННОСТЬ ВОЗНАГРАЖДЕНИЯ; СПРАВЕДЛИВОСТЬ; ЦЕЛЬ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-stude ... u-teoriya-i-praktika

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:031478:15630651

Access Statistics for this article

More articles in Terra Economicus from CyberLeninka, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().