К проблеме развития инклюзивного образования в России

Аслаева Р.Г.
Additional contact information
Аслаева Р.Г.: ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»

Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика, 2015, issue 3 (13), 77-79

Abstract: В статье представлен авторский подход к анализу проблем современного инклюзивного образования в России и дана попытка систематизировать причины внешних и внутренних факторов глобального интереса к проблеме инклюзии. Автор высказывает точку зрения о причинах этой инновации, делает предположение о факторах внешнего и внутреннего влияния на исследуемый процесс. К внешним факторам автор относит признание принципа равных возможностей на всех ступенях образования для любых категорий граждан как основополагающий, выстраивание правильного отношения в становлении системы инклюзивного образования и взаимодействие участников образовательных организаций. Далее в статье высказано отношение к проблемам, которые остро встают перед педагогическим сообществом. Обозначены интересы ребенка, необходимость учета его индивидуальности. Автором высказана обеспокоенность по поводу возникающих проблем, в том числе научно-теоретического, учебно-методического характера. Отмечено, что без учета факторов внутреннего влияния на становление системы инклюзивного образования в России, связанных с особыми потребностями детей с ограниченными возможностями здоровья, можно разрушить созданную десятилетиями уникальную систему специального образования, растерять огромный педагогический потенциал специального дефектологического образования. Обозначены задачи, которые необходимо решить в процессе инклюзивного образования в школе и вузе. Они связаны, в первую очередь, со стандартизацией образования, разработкой образовательных программ, проектированием соответствующей образовательной среды, подготовкой специалистов и т. д.

Keywords: INCLUSIVE EDUCATION; EXTERNAL AND INTERNAL FACTORS AFFECTING ITS DEVELOPMENT; THE INTERESTS OF CHILDREN WITH DISABILITIES; SCHOOL NEEDS THE SUPPORT OF THE DEVELOPMENT OF INCLUSIVE EDUCATION; THE PROBLEM FOR THE INTRODUCTION OF INCLUSION IN THE EDUCATIONAL AREA; ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ФАКТОРЫ ВНЕШНЕГО И ВНУТРЕННЕГО ВЛИЯНИЯ НА ЕГО РАЗВИТИЕ; ИНТЕРЕСЫ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ; ПОТРЕБНОСТИ ШКОЛЫ В ПОДДЕРЖКЕ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ; ЗАДАЧИ ПО ВВЕДЕНИЮ ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-razvit ... brazovaniya-v-rossii

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:031655:16079436

Access Statistics for this article

More articles in Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный университет экономики и сервиса»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().