Экономическое образование в России: вчера, сегодня, завтра (часть II)

Шишкин Михаил Владиславович and Мисько Олег Николаевич
Additional contact information
Шишкин Михаил Владиславович: ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»
Мисько Олег Николаевич: ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»

Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика, 2015, issue 4 (14), 90-94

Abstract: В первой части (см. «Вестник УГУЭС», 2015, № 2 (12), с. 101) был представлен анализ советской системы образования. Следует отметить, что, несмотря на существенные недостатки, в целом она соответствовала запросам общества и выполняла функцию подготовки именно тех специалистов, в которых было заинтересовано государство. Экономисты прикладных специальностей были подготовлены для работы в государственных учреждениях, на государственных заводах и фабриках. Экономисты-исследователи легко находили работу в многочисленных академических и отраслевых научных институтах. Политэкономисты выпускались квалифицированными преподавателями и могли выполнять различные идеологические задачи. Но вместе с тем и вся экономическая наука, и система соответствующего образования в чем-то напоминали эпоху средневековой схоластики, так как обслуживали теорию, замкнутую на саму себя. Вторая часть посвящена переходному периоду нашей страны. В 1990-е годы на смену плановому приему и распределению пришел рынок. Недостаток квалифицированных экономистов в России привел к резкому росту приема студентов в экономические вузы. Наряду с ростом традиционного образования за счет государства, стала интенсивно развиваться система платного образования. Появились частные экономические вузы. Определенные изменения наблюдались в преподавательской среде. Она, как и все российское общество, начала быстро стратифицироваться. Подводя итог анализу двух этапов развития системы экономического образования в России, можно сделать следующие выводы. На обоих этапах развития (советский и 1990-е годы) система в основном отвечала запросам общества. Ее модификация, произошедшая ускоренными темпами в начале 90-х годов, была в первую очередь вызвана изменением этих запросов.

Keywords: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ; ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ; МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН; ECONOMIC EDUCATION; ECONOMIC THEORY; HISTORY OF EDUCATION; METHODS OF TEACHING ECONOMIC DISCIPLINES (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/ekonomicheskoe-ob ... dnya-zavtra-chast-ii

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:031655:16486891

Access Statistics for this article

More articles in Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный университет экономики и сервиса»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().