Концептуальные вопросы в анализе высшего образования: применение к России

Хейр П.

Журнал Экономика и математические методы (ЭММ), 1997, vol. 33, issue 1

Abstract: Для анализа некоторых аспектов экономического поведения высших учебных заведений вводится простая модель института, в которой специфицируется производственная функция количества выпускников, научных исследований и бюджетное ограничение. Этот подход позволяет изучить возможные типы институтов и выявляет основные проблемы, с которыми сталкиваются проводимые в России реформы. Институты рассматриваются как рациональные агенты, реагирующие на стимулы и ограничения, и это необходимо принимать во внимание при принятии политических решений.

Date: 1997
Note: Москва
References: Add references at CitEc
Citations:

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:cememm:33-1-8

Access Statistics for this article

More articles in Журнал Экономика и математические методы (ЭММ) from Центральный Экономико-Математический Институт (ЦЭМИ)
Bibliographic data for series maintained by Sergei Parinov ().