Дополнительное профессиональное образование в контексте новой индустриальной революции. Additional professional education in the context of a new industrial revolution

Калугина З. И. (), Фадеева О. П. and Арсентьева Н. М.
Additional contact information
Калугина З. И.: Новосибирский государственный университет
Фадеева О. П.: Институт экономики и организации промышленного производства СО РАН

Мир экономики и управления // Вестник НГУ. Cерия: Cоциально-экономические науки, 2014, vol. 14, issue 2, 171-182

Abstract: Двадцать первый век называют веком человеческого капитала, который быстро устаревает и требует систематического обновления и накопления. Система дополнительного профессионального образования является одной из эффективных форм человеческого развития. Представлены результаты очередного этапа исследования пролем дополнительного профессионального образования в системе кадрового обеспечения модернизирующейся экономики Сибири. Они рассматриваются с позиции формирования спроса и предложения образовательных услуг. Выводы авторов базируются на данных социологического опроса слушателей ДПО и углубленных интервью с руководителями образовательных центров. На их основе делаются выводы о мотивах, ожиданиях и результатах дополнительного профессионального образования с позиции потребителей и заказчиков ДПО. Представлены также стратегии центров ДПО относительно взаимодействий с работниками и работодателями, а также с конкурентами на рынке образовательных услуг. Twenty-first century is called the century of human capital, which is rapidly becoming obsolete and requires systematic updating and accumulation. Additional professional education system is one of the most effective forms of human development. The article presents the results of the next stage of the research problems of additional vocational training system in staffing modernizing the economy of Siberia. These problems are considered from the perspective of demand and supply of educational services. The authors' conclusions are based on data from a poll of listeners APE and in-depth interviews with heads of educational centers. On the basis of their conclusions about the motives, expectations and results of additional professional education from the perspective of consumers and customers APE. The paper also presents the strategy centers APE regarding interactions with employees and employers, as well as competitors in the market for educational services.

Keywords: стратегии заказчиков и потребителей услуг ДПО; мотивация; ожидания; предпочтительные формы ДПО; пути модернизации ДПО; strategy customers and consumers APE; motivation; expectations; preferred forms of APE; the path of modernization of APE. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A29 O O15 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.nsu.ru/rs/mw/link/Media:/33662/2014_2_15.pdf

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:guhrje:2014_2_15

Access Statistics for this article

More articles in Мир экономики и управления // Вестник НГУ. Cерия: Cоциально-экономические науки from Socionet, Новосибирский государственный университет
Bibliographic data for series maintained by Виталия Маркова ().